Con la aparición de las nuevas tecnologías en el campo de la educación, siempre se abre el debate sobre el tipo de uso que se hace con ellas.
Es muy fácil que el alumnado se sienta atraído y tentado a utilizar los recursos que ofrece Internet de una forma poco conveniente.Por ejemplo, con la famosa técnica Copiar-pegar.
En el artículo Escolarizar la informática publicado en El País, plantea una de las posibles soluciones al problema cibernáutico. Se basa en proponer temas que no se encuentren en enciclopedias y demás fuentes usuales de la red.
En mi opinión, además de esta alternativa propondría la concienciación por parte de los estudiantes respecto a la importancia de la competitividad y la satisfacción del éxito personal.
viernes, 14 de diciembre de 2007
martes, 4 de diciembre de 2007
Comentario del artículo "El reto del cibertexto: enseñar literatura en el mundo digital" de Raine Koskimaa
No es estraño relacionar hoy en día todas las artes con las nuevas tecnologías, sobre todo con las digitales. No podía escaparse en este caso, la Literatura.
Raine Koskimaa en su artículo, nos confirma que es a partir de la última década del siglo XX, cuando se produce un notorio cambio cultural centrado en los medios electrónicos, dando lugar a nuevas formas de expresión. La Literatura digital nacería en este contexto. Para indicar que esta forma de literatura no se contrapone a la tradicional, el autor muestra datos probatorios de esta dualidad en el campo de la cultura y educación en Finlandia (donde es profesor de universidad).
Como algo más anecdótico, prevé un futuro donde se dará una distinción de las personas según sus conocimientos más tradicionales con respecto a los digitales.
Volviendo al campo de la Literatura clásica, ésta la reconoce tanto en perfecta armonía con la digital como combinable con ella. Pero a pesar de ello, Raine reconoce una nueva literatura basada en cibertextos o tecnotextos.
Por otra parte, las posibilidades pedagógicas que ofrece la tecnología digital, son aprovechadas tanto por la literatura tradicional como la digital. Como ejemplo, cita los blocs literarios.
Centrándose más en el término de cibertexto, lo expresa en general como obra literaria que utiliza los medios digitales en red. Utilizando también como herramientas, técnicas como la hipertextualidad, interactividad y programabilidad.
En mi humilde opinión, considero que es irreversible la necesidad de fusión o combinación de los distintos tipos de literatura o textos literarios en concordancia con la rapidez que se consolida el cambio tecnológico contemporáneo.
Raine Koskimaa en su artículo, nos confirma que es a partir de la última década del siglo XX, cuando se produce un notorio cambio cultural centrado en los medios electrónicos, dando lugar a nuevas formas de expresión. La Literatura digital nacería en este contexto. Para indicar que esta forma de literatura no se contrapone a la tradicional, el autor muestra datos probatorios de esta dualidad en el campo de la cultura y educación en Finlandia (donde es profesor de universidad).
Como algo más anecdótico, prevé un futuro donde se dará una distinción de las personas según sus conocimientos más tradicionales con respecto a los digitales.
Volviendo al campo de la Literatura clásica, ésta la reconoce tanto en perfecta armonía con la digital como combinable con ella. Pero a pesar de ello, Raine reconoce una nueva literatura basada en cibertextos o tecnotextos.
Por otra parte, las posibilidades pedagógicas que ofrece la tecnología digital, son aprovechadas tanto por la literatura tradicional como la digital. Como ejemplo, cita los blocs literarios.
Centrándose más en el término de cibertexto, lo expresa en general como obra literaria que utiliza los medios digitales en red. Utilizando también como herramientas, técnicas como la hipertextualidad, interactividad y programabilidad.
En mi humilde opinión, considero que es irreversible la necesidad de fusión o combinación de los distintos tipos de literatura o textos literarios en concordancia con la rapidez que se consolida el cambio tecnológico contemporáneo.
jueves, 15 de noviembre de 2007
Comentario Ponencia Laura Borrás
El hilo conductor de la ponencia "Llegir en l'era digital" que presentó Laura Borrás el dia 10 de noviembre de 2007, se centraba sobre todo en la relación así como en la evolución de la literatura y las nuevas tecnologías hasta nuestros días.
En primer lugar, se centró en la concepción de la literatura tradicional desde el punto de vista de diversos autores. Destaca el ejemplo de Jorge Luis Borges que define la literatura en sí como un un concepto hedonista, en contacto directo con la sencillez de la lectura. Por ello, es anecdótico como el propio autor literario no identificaba a James Joyce como un literato en potencia, por la complejidad de la transcripción de sus relatos.
Poco a poco se va adentrando en la transformación gradual de la literatura tradicional a la digital, pudiendo a la vez converger recíprocamente.
En la evolución citada anteriormente, pasa de los textos digitales a los proyectados en el mundo de internet. Es de destacar, la referencia que hace de los libros, relatos o simples textos, la utilización de cambios producidos por los propios lectores. Así, por ejemplo, de una misma novela, se pueden conseguir múltiples interpretaciones.En concreto, trata la interectuación del usuario de una obra, pudiéndola cambiar hasta crear una totalmente distinta a la programadaen un princiio por el lector.
Por otra parte, Laura Borrás hace hincapié en la importancia del paso de la literatura tradicional hacia las nuevas tecnologías por sus innumerables ventajas. Entre otras muchas, la utilización de nuevos recursos estilísticos interactivos sobre todo en poesía.
En conclusión, a pesar del rechazo que puede ocasionar la lectura por medio de las nuevas tecnologías en un principio, hoy día se muestra indispensable con multitud de posibilidades prvechosas.
Nos adentramos, por tanto en una era digital, que en contra de lo que los autores obcecados en la tradición puedan pensar, se presenta como una realidad de la que no podemos huir.
En primer lugar, se centró en la concepción de la literatura tradicional desde el punto de vista de diversos autores. Destaca el ejemplo de Jorge Luis Borges que define la literatura en sí como un un concepto hedonista, en contacto directo con la sencillez de la lectura. Por ello, es anecdótico como el propio autor literario no identificaba a James Joyce como un literato en potencia, por la complejidad de la transcripción de sus relatos.
Poco a poco se va adentrando en la transformación gradual de la literatura tradicional a la digital, pudiendo a la vez converger recíprocamente.
En la evolución citada anteriormente, pasa de los textos digitales a los proyectados en el mundo de internet. Es de destacar, la referencia que hace de los libros, relatos o simples textos, la utilización de cambios producidos por los propios lectores. Así, por ejemplo, de una misma novela, se pueden conseguir múltiples interpretaciones.En concreto, trata la interectuación del usuario de una obra, pudiéndola cambiar hasta crear una totalmente distinta a la programadaen un princiio por el lector.
Por otra parte, Laura Borrás hace hincapié en la importancia del paso de la literatura tradicional hacia las nuevas tecnologías por sus innumerables ventajas. Entre otras muchas, la utilización de nuevos recursos estilísticos interactivos sobre todo en poesía.
En conclusión, a pesar del rechazo que puede ocasionar la lectura por medio de las nuevas tecnologías en un principio, hoy día se muestra indispensable con multitud de posibilidades prvechosas.
Nos adentramos, por tanto en una era digital, que en contra de lo que los autores obcecados en la tradición puedan pensar, se presenta como una realidad de la que no podemos huir.
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